2024年8月9日，财务管理学院教工党支部线上组织开展专题学习，深入学习《党的二十届三中全会和全国科技大会会议精神学习材料》。此次学习由教工党支部组织委员吴丽文主持。
此次学习由黄敏和程海涛两位同志带领学习材料中的第一、二、三、四、六这五部分内容，其余部分由各位党员进行自学。
会议强调，党的二十届三中全会和全国科技大会的召开，为新时代新征程的改革发展指明了方向，明确了任务。财务管理学院的教师党员们要深刻领会会议精神，将学习成果转化为推动学院教育教学高质量发展的实际行动。学习后教工党员们围绕学习内容进行交流发言。
廖春晓说，党的二十届三中全会强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，鲜明提出统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。全国科技大会明确了科技创新的方向和目标，提出了一系列加强科技创新的重要举措和任务。作为高职教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新自身的知识结构和教学方法，将最新的科技成果引入课堂，让学生了解专业前沿和发展趋势，激发他们的学习兴趣和动力。在培养学生方面，我们不仅要传授学生专业技能，更要培养他们的创新意识和实践能力。在日常教学中，我们要注重将理论知识与实践操作相结合，鼓励学生参与技能竞赛等活动，让他们在实践中发现问题、解决问题，从而培养他们的创新思维和解决问题的能力。
张先琪说，党的二十届三中全会将完善收入分配制度、保障就业、促进共同富裕提高到了新的高度。数字技术和数字经济、人工智能和机器人的发展为当今经济发展注入了新的活力，引发新一轮工业革命和经济变革，同时，也对劳动和就业产生了一定的挑战。例如，数字技术和人工智能在节省人的劳动的同时，替代人力从而降低劳动报酬，数字技术和数字经济优化管理流程从而节约人力，以及数字经济平台、数字服务平台可能形成垄断，数字算法锁定劳动报酬，等等。因此，有必要对数字技术和数字经济发展进行良性引导和合理规制，将他们和国家治理体系和治理能力现代化有机结合起来，充分发挥其提高生产效率和管理效率的功能，防范其形成垄断和扩大收入差距的可能性，最终形成数字技术和数字经济发展促进效率提升，与实现共同富裕的目标相契合的良性机制。建议：第一，在服务业领域对劳动替代明显的数字技术谨慎推广；第二，在制造业领域使用机器人、数字技术，出现替代劳动力现象的，研究适当的税种；第三，全面统计、评估数字技术对劳动力的替代效应，对应降低法定劳动时间、提高法定最低工资标准、研究相应的转移支付机制。
财务管理学院教工党支部32名党员通过线上的方式参加此次学习。
