为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实提升未成年人心理韧性水平，助力其全面健康成长，2024年暑假，海南经贸职业技术学院5名学生和和指导教师组成的“心灵守护，阳光成长”未成年心理关怀社会实践团踏上了一段难忘的旅程。
8月30日，实践团成员齐聚海南省临高县出发，进行为期三天的社会实践。三天时间中，实践团成员围绕预设的“心走访”“心科普”“心活动”三个板块有序开展丰富的互动式实践，充分了解当地未成人心理健康状况。
▲与党群服务中心工作人员交谈社区服务情况
▲与专业心理服务工作人员了解服务内容
▲走访社区
▲与实践学校师生交流
▲心理韧性水平科普讲解
▲实践队成员与组员互动
▲心理互动活动
指导老师：炎炎夏日，实践队成员进行了为期三天的实践走访、学习、实践活动，通过调查、访谈政府、党群服务、社会工作服务人员，我们了解到政府和专业机构在当地开展社会心理服务的现状和基本业务情况，指导实践队成员认识到国家层面对青少年成长的关怀和政策资金支持力度。通过在学校开展心理关怀活动，让大学生在实践活动中学会如何关爱未成年人，倾听他们的心声，帮助他们更好的健康成长。
实践队员1：在实践中，我不仅学到了许多书本上学不到的知识，如未成年人心理发展的特点、常见的心理问题及干预策略，更重要的是，我在实践中锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。通过与孩子们的互动，我学会了如何以更加耐心和细致的态度倾听他们的心声，如何用简单易懂的语言解释复杂的心理概念，如何设计和实施有效的心理健康教育活动。
实践队员2：在调研过程中，我看到老师以及朋友们如何跟小朋友们深入了解，一步步和小朋友们成为朋友，从中我学习到了许多与未成年人沟通的技巧和方法，如何建立信任、如何引导表达、如何提供有效的支持等。这些技能不仅对我的个人成长大有裨益，也让我在未来的工作和生活中更加自信地面对各种挑战。
实践队员3:通过这次活动，我深刻意识到家庭是对未成年心理具有重大影响，根据相关报道，青少年因家庭原因患上心理问题高达26%。家庭作为未成年人成长的第一个社会环境，对其心理健康具有深远而持久的影响。家庭的功能、结构、氛围以及亲子间的互动模式，都直接或间接地塑造着未成年人的心理状态。
▲实践团队成员社区合影
未成年人的心理健康是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。“心灵守护，阳光成长”未成年心理关怀社会实践团，通过此次调研和活动开展，切实深入了解海南临高县城一级社会心理服务的活动情况，以及未成年人急需科普的内容及进一步提供社会服务的空间。作为一名实践参与者，我们有责任通过自己的努力，为未成年人提供更多的心理支持和帮助。
