为扎实推进业财融合管理职业本科专业申报筹备，精准对标本科层次职业教育办学标准，切实提升财会类专业数智化转型与人才培养质量，10月12日至16日，财务管理学院副院长闻彦博带队，党政办主任邓青、业财数据应用与管理专业负责人李盛林、专业教师黄小玲、陈彩霞一行5人，赴湖南省、重庆市开展专题调研。调研团先后走访湖南中德安普大数据网络科技有限公司、长沙商贸旅游职业技术学院、湖南汽车工程职业大学、重庆工业职业技术大学，围绕职业本科专业建设、人才培养方案研制、“AI+业财”产教融合、校企协同育人等核心议题深入交流，为学院2027年业财融合管理职业本科专业申报集聚一线经验。
对标产教融合共同体：在湖南中德安普解构“AI+业财”育人链
10月12日，调研首站走进全国业财税数智化服务行业产教融合共同体核心企业——湖南中德安普大数据网络科技有限公司。作为“业财融合管理”职业本科新专业的联合孵化方，中德安普已在“AI+业财融合智能体”教学转化、四流融合系列教材开发上形成成套方案，其联合院校开发的10本“四流融合”系列教材中，6本入选“十四五”职业教育国家规划教材，其中4本先入选湖南省职业教育优质教材。
座谈中，谭秋云董事长率企业重点演示了可模拟真实商业全链路的“业财融合智能体”平台，展示如何将企业数字化转型中的业务断点、风控痛点直接转化为教学实训工单。双方围绕职业本科课程数字化资源共建、教师企业驻场挂职、真实业务脱敏进课堂、首套16本业财融合管理专业教材分工协同等议题逐项对接。李盛林在交流中表示，中德安普把“产业场景—教学模块—能力图谱”贯通的做法，解开了我院新专业课程体系中“数据链路如何落地”的关键堵点，为业财数据应用与管理方向实训标准研制提供了可直接迁移的开发框架。
研学数智财经群：在长沙商贸旅游职院看“会计+场景”改造
10月13日上午，调研团赴国家“双高计划”建设单位长沙商贸旅游职业技术学院数智财经学院调研。该校大数据与会计、大数据与审计专业深度嵌入长沙商贸流通与文旅产业链，依托财务共享服务实训基地推行现代学徒制，形成“招生即招工、实训即实账”的财经育人范式。
闻彦博与对方会计金融（数智财经）学院负责人聚焦职业本科专业申报逻辑、专业群组建路径开展专项交流；李盛林带领老师们分组对接骨干教师，重点拆解“岗课赛证”在数智财经专业的落地方式——尤其是如何将智能财税、财务机器人、Python财务分析等模块嵌入传统会计课程，并以全国《智能审计》、“楚怡杯”等赛项反推实训项目迭代。对方毫无保留分享了省级高水平专业群申报中“避坑清单”、财务共享实训中心功能分区方案及校企联合开发理实一体化教材的协作机制，现场提供了人才培养方案与课程大纲参考范本。
取经首批开办校：在湖南汽车工程职业大学悟业财本科逻辑
10月13日下午，调研团转赴株洲，走访湖南省第一所公办本科层次职业大学——湖南汽车工程职业大学经济管理学院。该校是全国率先申报并获批业财融合管理职业本科专业的开设院校之一，在“会计+大数据”跨域课程重构上具有先发经验。
双方采取点对点研讨模式：闻彦博、李盛林重点学习业财融合管理专业人才培养方案的顶层架构，拆解“业务流—资金流—票据流—数据流”四流融合课程链的设计逻辑，以及智能财务实训中心、VBSE财务共享服务中心等场景化教学空间的布局要点；邓青、黄小玲、陈彩霞则围绕跨学科师资配比、“双师型”教师认定与校企互聘机制、横向课题反哺教学等保障性议题交换制度文本。该院副院长及专业带头人详细拆解了申报材料撰写中“实践特色怎么写、产业对接证据链怎么摆”的实操要领，并赠送职业本科申报核心佐证材料汇编。闻彦博在交流中强调：“新专业申报不是把专科课程拉长四年，而是要以产业真实岗位图谱重构能力单元，让业财融合从课程概念变成可测评的教学产出。”
校准西部样本：在重庆工业职业技术大学做实方案闭环
10月15日，调研最后一站抵达重庆工业职业技术大学经济与管理学院。作为重庆市首个制造业领域公办职业技术大学，该校2026年已正式将业财融合管理列入15个四年制职业本科专业招生序列，其大数据与会计专业同步开设Python财务基础、SQL会计数据分析、RPA财务机器人等数智化核心课程，是新专业落地西南地区的标杆参照。
调研团全程对照我院拟报专业草案逐项求证，比对两地人才培养方案在学分结构、实践占比、职业技能等级证书嵌入点的异同；新商科综合实践教学中心、数字孪生智慧工厂与跨专业业财沙盘的运行模式；围绕产业学院共建协议框架、教师企业实践学时认定、订单班管理机制采集制度样本。双方结合西部智能制造产业集群需求、海南自贸港实训基地规划中预留“多组织业财协同”与“供应链金融风控”两类高阶场景展开探讨，并计划组建专业群体，共同发展业财教学平台。
把湘渝经验转化为2027年新专业申报施工图
五天三地四站的密集调研，搭建起琼湘渝财经职教协同对话通道，也把学院业财融合管理职业本科专业申报的关键路径进一步具象化：
一是专业定位要扣准产业真场景，参照中德安普“智能体+四流融合”与两所职业本科的培养框架，将海南自贸港离岸贸易、数字财税监管等区域特色场景固化为专业方向模块；二是课程体系须按能力单元重组，借鉴湖南汽车工程职业大学业财本科课程链与长沙商贸旅游职院数智财经改造经验，把RPA、财务共享、业财数据分析设为刚性实践环节；三是产教融合从资源借用走向标准共建，以此次调研为契机，推进与中德安普在实训教学标准、活页教材、教师驻企挂职上的协议落地；四是申报材料实行证据链管理，分类归集人才培养方案范本、实训空间配置表、校企协同育人协议包，形成可溯源的申报支撑档案。
调研组成员、业财数据应用与管理专业负责人李盛林表示：“这次湘渝之行最大的收获，是看清了职业本科‘业财融合’不能停在专业名称上，必须落到每一门课的数据链路和每一个实训工位的交互逻辑里。”下一步，财务管理学院将把调研纪要转化为《业财融合管理职业本科专业申报任务清单》，把访问院校的成熟制度本土化改造为海贸大方案，持续以“走出去”夯实“引进来”的落地底座。
编辑 初审：温人一
复审：邓青
终审：蔡家瑶
